EXAMEN PAU JULIO 2016 (PRIMERA OPCIÓN) LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN

Modelo de examen:

Respuestas:

1. Describa el tipo de fuentes utilizadas.

El texto 1 es la proclama del 1 de enero de 1820 de Rafael de Riego, la cual recitó al ejército situado en Cabezas de San Juan para que rechazaran a la monarquía absolutista y por lo tanto al rey Fernando VII y dieran su apoyo a la constitución. Es un texto oficial, de contenido político y carácter enumerativo, pues describe situaciones, argumentativo, defiende una orden, expositivo, da unas exigencias que tienen que ser cumplidas, e interpretativo, tiene unas causas y unas consecuencias.

El segundo texto es el Decreto de Fernando VII de 1 de Octubre de 1823, que fue publicado por la Gaceta de Madrid el 7 de Octubre del mismo año. Es un texto oficial de contenido jurídico y político, pues muestra la idea política del monarca. El destinatario es todo el pueblo español. Tiene carácter enumerativo, describe situaciones, normativo, imparte unas normas, y valorativo.

2. Identifique la ideas principales de los textos, situándolos brevemente en su contexto histórico y en el núcleo temático correspondiente.

El contexto histórico general es el trienio liberal, en el primer texto su inicio (final del sexenio absolutista) y en el segundo texto su finalización (principio de la década ominosa).

El núcleo temático de ambos textos es la crisis del antiguo régimen.

La idea principal de texto 1 es el inicio del trienio liberal con la proclama de Riego, basada en el conflicto Americano. Los argumentos que les da Riego a los soldados para no ir a América es el miedo a morir, ya sea por las enfermedades exóticas o por la dificultad de la travesía.

Riego pensaba que los criollos se habían puesto en contra del monarca por que este había quitado la constitución de 1812, cuando en realidad solamente querían la independencia. El acto de volver a poner la antigua constitución le costó la pérdida de la América española.

La idea principal del texto 2, en cambio, es el final del trienio liberal/comienzo de la década Ominosa. Momento cúspide del empobrecimiento de la población y la crisis por la pérdida de las colonias americanas, las cuales efectuaban el 20% de la economía española de la época. Fernando VII ante esta situación pide ayuda a la Santa Alianza quienes le devuelven el trono. Al volver a tener el poder impone sus propias leyes y deroga todo lo efectuado durante el trienio.

3. Explique a grandes rasgos los conceptos: “liberales” y “absolutistas”.

Los liberales eran aquellos que compartían los ideales de la revolución francesa y, por lo tanto, estaban en contra de la monarquía absoluta.

Estos participaron en la “guerra de guerrillas” contra el ejército Francés apoyados por el ejército británico y antiguos militares españoles.

Con el auge de las Cortes de Cádiz los liberales, que buscaban reformas revolucionarias, iniciaron la primera revolución liberal burguesa, con los objetivos de acabar con el antiguo régimen y aprobar la constitución.

Fueron duramente perseguidos y ajusticiados durante del Sexenio Absolutista, bajo el reinado de Fernando VII.

En 1810 se dividieron en dos. Los moderados o "doceañistas” que querían llegar a un acuerdo con el monarca cambiando la constitución ( darle más poder al rey y crear una segunda cámara para las clases altas), y los exaltados, progresistas o “veinteañistas”, los cuales pedían que se cumpliera la constitución y reformas más fuertes. Además, llevaron una política anticlerical, por lo que tuvieron un grave enfrentamiento con la iglesia.

Durante el comienzo de la Década Ominosa fueron perseguidos, otra vez, por Fernando VII e incluso Riego fue ahorcado.

Los absolutistas, en cambio, eran aquellos que eran partidarios del Antiguo Régimen, e incluso apoyaron a Fernando VII en su conspiración contra Godoy.

Durante la guerra de la independencia los absolutistas ayudaron a los franceses en la guerra, por lo que se ganaron el nombre de “afrancesados”.

El 12 de Marzo de 1814, tras la vuelta al poder de Fernando VII, le presentaron al rey el Manifiesto de los Persas, un documento en el que reclamaban la vuelta al absolutismo.

4. A) Describa los acontecimientos que condujeron al pronunciamiento de Riego, la situación de España durante el Trienio Liberal y la vuelta al absolutismo. Utilice para ello los textos para comentar.

La política de guerra de Fernando VII llevó al país a una situación de quiebra total, la guerra acababa de terminar y las colonias americanas se habían sublevado intentando independizarse, por lo que España se quedó sin recursos.

Al no querer hacer una reforma fiscal y no importarle el sufrimiento de los ciudadanos empezó a recortar, sobre todo al ejército. Los soldados iban a las Américas por muy poco sueldo y unas condiciones pésimas las cuales, como bien dice Rigo en su proclama, les llevaban la mayoría de las veces a la muerte, esto y las esperanzas de mejoras sociales llevó al general a una situación de alzamiento, en el cual proclamó la Constitución de 1812 como método para conseguir la paz con América.

Este pronunciamiento inicia el trienio liberal, una época de grandes cambios sociales y económicos, aunque sin el apoyo total del rey, el cual no facilitó a los gobiernos liberales el seguir su funcionamiento normal, lo que creó una ruptura interna.

Tras la derrota de Napoleón, las potencias europeas reunidas en el congreso de Vienas deciden formar la Santa Alianza, con la cual se comprometen a intervenir en todas las grandes amenazas liberales. Estas decidieron, en el consejo de Verona, entrar en España con los “Cien Mil hijos de San Luis” y recuperar el trono para Fernando VII.

El día que el monarca fue liberado hizo un decreto que, como podemos ver, rechazaba todas la leyes, decretos y aspectos políticos y sociales del Trienio liberal, tratando así de volver al Antiguo Régimen. Persiguió fuertemente a los liberales, fusiló al general Riego y disolvió el ejército, por su miedo a las conspiraciones que hacían a sus espaldas.

Para mantener el orden dentro del país pidió a Francia que mantuvieran a los Cien mil hijos de San Luis mientras loorganizaba (más de 20.000 soldados franceses estuvieron en España hasta 1828.

Llegó a despedir a miles de funcionarios a través de una limpieza en la administración, la mayoría de ellos docentes.

B) Exponga brevemente los pronunciamientos militares ocurridos en España durante el siglo XIX.

B) A partir de 1814 hubo numerosos pronunciamientos en el país, la mayoría militares, como forma de luchar contra el absolutismo. Su principal objetivo era convertir el reinado de Fernando VII de una monarquía absolutista a una monarquía constitucional.

Aún con el gran numero de pronunciamientos que hubo por aquella época, la mayoría de ellos no llegaron a fructuar, generalmente porque no conseguían apoyo del pueblo, al ser muy improvisados, y por lo tanto no tenían fuerza.

En general todos ocurrían de una manera parecida; primero había una recuelta social y/o militar, después hay una declaración donde intentan conseguir apoyos y finalmente una intervención.

Los militares solían apoyarlos por los bajos salarios, su poca posibilidad de subir de rango y a la discriminación por parte del gobierno absolutista.

Algunos ejemplos de pronunciamientos que fracasaron fueron:

Mina en 1814, Porlier en 1815, Richart en 1816, Lacy en 1817, Valdés en 1824, Bessières en 1825, Los hermanos Hernandez en 1826, Torrijos en 1830 y Mina, otra vez, en 1830.

El pronunciamiento de Rafael de Riego en 1819 fue el único que dio sus frutos. Cuando estaba con sus tropas en Cabezas de San Juan, harto de que los mandaran a morir por las enfermedades exóticas, el hambre y de la poca paga decidió alzarse proclamando la constitución de 1812. Al principio parecía que solo iba a ser una más, pues se acabó quedando con menos de la mitad de sus soldados a lo largo de los días, cuando un grupo de militares se unió y con ellos muchos más. Al final el rey tuvo que aceptar la constitución.